为了促进课题研究工作的顺利开展，进一步推广课题研究成果。2021年6月8日下午,开发区第三小学与博凯小学的全体英语老师齐聚一堂，围绕开发区第三小学市级立项课题《应用思维导图培养小学生英语故事复述能力的实践研究》开展了课题交流活动。

　　首先，博凯小学的游彩霞老师围绕课题上了一节故事示范课。游老师执教的是四年级下学期《Weekend Fun》story部分。游老师以节奏欢快的英语歌曲热场，地道的英语发音，极强的表现力和感染力，让课堂充满了激情和活力。学生在轻松愉快的氛围中发展了语言和思维，在情景中体验着学习英语的快乐。游老师根据故事内容，以图片环游的方式帮助学生去理解故事内容。通过创设情境，引导学生观察图片，并根据故事文本设置了不同的问题，由简入难层层深入故事学习。课堂教学环节科学有效，很好的实现了教学目标。游老师通过手绘图片搭建思维导图，生动新颖的板书极大程度上吸引学生的学习兴趣。完成故事文本教学后，游老师注重引导学生根据思维导图进行复述。孩子们认真思考，积极参与复述环节。大部分孩子表现得自信大方，能正确运用思维导图上的关键词进行故事复述，所表达的信息准确且完整。孩子们流畅、生动的复述将本节课的故事教学推向了高潮。游老师及时对孩子们的复述情况进行适当评价，效果良好。

　　接着，两所学校的英语老师就本节课进行了意见交流与探讨。大家各抒己见，在肯定优点的同时也提出了很多宝贵的建议，在研讨中擦出了智慧的火花。与会教师纷纷表示：此次课题交流活动意义非凡，为英语课题组成员提供了一个良好的交流平台，互相促进、互相学习，达到共同进步的目的。

　　课题组成员也表示在后面的课题研究中，将不断去实践、去研究、去思考，培养学生良好的故事复述习惯，将思维导图融入英语课堂。利用思维导图搭建平台，让学生在轻松、自由的环境下逐步提高故事复述能力。

　　研讨活动的时间是短暂的，但是研究和思考的过程是长远的。两所学校的课题组成员会共同努力，一如既往地潜心教研,在提升学生英语复述能力的道路上不断学习，勇于创新，让“课题之花”灿烂绽放。