为进一步加强劳动教育在校园的持续深化，培养学生自理能力及动手能力，让学生在劳动中发现美，体验美，感受生活乐趣，提高学生“劳动最光荣”的劳动意识，根据学校劳动教育的总体计划与安排，特开展以“迎建党100周年，争当劳动好少年”为主题的生活劳动技能考核。　　

　　陶行知先生指出：“真知识的根是安在经验里”。这次劳动技能考核活动进一步将“教学做合—”的主张，将知识的学习、能力的培养与实践操作、实践检验熔为一炉，推动生活教育走向更高的境界。

　　6月15—18日大课间，下南小学开展了生活劳动技能考核系列活动。

　　瞧！考核开始啦！

　　一年级考核内容——系鞋带。同学们要在一分钟内系好一双带鞋带的鞋子。既要系得快，又要美观，对于一年级的孩子们可是难掌握的技能，非常考验手指的精细动作与灵活性。个别小朋友边操作还边念小口诀：小小鞋带手中拿，先请左边弯弯腰，再请右边绕它走，钻进一个小洞洞，一二三，用力拉，小小鞋带系好了。孩子们在轻松愉悦的气氛中更加自信，学会生活。

　　二年级考核内容——用筷子。同学们要在一分钟内用筷子夹出10粒花生米。“预备——开始！”一声令下，同学们争分夺秒地进行。有的花生米在小朋友的筷子中有节奏的弹跳的，有的花生米实在太淘气，让小朋友们越战越勇。

　　三年级考核内容——叠衣服。同学们把上衣折叠好，不仅要整齐，还要美观。这项技能可难不倒这群可爱的孩子们。他们早已准备就绪，只等一声令下。看，那乱七八糟的衣服瞬间被那双双巧手所征服，整整齐齐地躺在那里，孩子们看见自己的成果，脸上洋溢着自信的笑容。

　　最终，一群爱动手，爱劳动的孩子，赢得考核老师们的点赞，也顺利通过考核。

　　本次活动，学校根据不同年级，学生的发展特点，设计了不同的考核内容。使学生在劳动中的获得满足感、幸福感，在劳动实践的愉快氛围中有效提升了综合能力，培养并进一步激发了学生对生活的热爱。