港口镇群众小学申报的镇级立项课题《小学生作图能力培养的策略研究》历经两年多的研究与实践，终于迎来了课题的结题。在6月16日下午举行了课题结题报告会，市教育督学、港口镇教育和体育事务中心张育文副主任，小学教研专干苏彩南老师，课题管理人中心小学丘茶芬副校长，群众小学梁铨华校长及数学科组成员参与了本次结题报告会。报告会由廖洁莹主任主持。

　　首先，莫少欣老师在四（2）班进行课题课例的展示。莫老师通过列表法、作图法、假设法等多种方法向学生复习了有关鸡兔同笼的解决方法，并结合课题，在作图法中渗透假设法的数学原理，让学生从作图法自然过渡到假设法，并通过梯度的练习巩固了学生对鸡兔同笼问题的解题方法。

　　接着课题主持人关家声老师从研究背景、研究价值、概念界定、研究目标与内容、过程与方法、研究成果等方面对课题报告进行了梳理和总结，生动、具体地向与会专家展示了丰硕的研究成果。

　　专家们查阅了课题研究的过程和成果资料，并对课题报告进行了点评。课题管理人丘茶芬副校长指出本课题研究工作扎实有效，从课题的提出、课题研究的组织实施，到课题成果的总结，都做到了规范、科学，对课题组脚踏实地的研究过程和取得的丰硕成果给予了充分的肯定，并从不同层面提出了指导性意见。教育督学张育文主任指出，要把课题的成果和内容融入到日常的教学中，在已有的基础上进行更深入和系统的反思，以促进课题研究在更大范围进行推广和应用。

　　最后，梁铨华校长在总结发言中，感谢领导专家对学校科研工作的关心与指导，对课题研究工作提出宝贵意见，表示将一如既往地重视教研工作，不断提高学校的办学质量。

　　会后，教育督学张育文主任还督查了本校“五项管理”工作的实施情况，对我校“五项管理”工作的开展和实施提出了宝贵的意见和建议。

　　以研促教，科研兴教。课题的研究让科组老师告别迷茫，明确方向，经历两年多的课题研究顺利结题了，这是终点也是起点。在教学教研的道路上，我们将继续前行！