溪角中学深入开展“学党史，办实事”实践活动，以实际行动不断改善教学环境，争取让学生能享受更多的优质教育资源。

　　目前，溪角中学正大力推进信息技术2.0各项工作，为了使教师们更好地利用教学一体机，提高教学业务水平，学校教务处牵头，多部门通力合作，通过申报智慧校园等项目，争取了资金支持，目前已实现全校教室都安装了教学一体机。此外，在与承接项目的公司合作过程中，寻求突破，借力他们的高新科学技术，主动提出需求，让他们提供精准高效服务。尤其是为了实现精确教学，充分把控学生学情，溪角中学与读书郎公司合作，在全镇和全校范围内各做了一次电脑阅卷测试，当时是由读书郎公司技术员全程跟进。

　　为了让电脑阅卷成为工作常态，为使溪角中学的信息技术与学科教学的深度融合跃上一个更高的层次，提高教师运用多媒体技术开展教育教学活动的能力，提高教学质量，5月24日上午，溪角中学教务处邀请读书郎公司工程师为各学科骨干教师进行了教师信息技术应用能力提升工程2.0专项校本培训——电脑阅卷系统的组题、制卡、扫描、师生信息录入、阅卷操作以及学情分析等内容的专项培训，希望通过培训，学校以后可以独立操作，让电脑阅卷系统更好地为教学服务。
　　电脑阅卷系统借助互联网阅卷的方式，通过大数据分析，有效挖掘考试价值，为师生提供针对性的教与学服务，简化了答卷回收、存放、装订等环节，提高了考务工作的效率，阅卷全程采用计算机管理，减少了传统阅卷方式的人工登分、核分、合分等诸多手工环节，极大地提高了准确性。

　　培训中，计算机工程师讲解演示了系统各部分的功能模块与阅卷操作流程。参加培训的教师认真聆听讲解、积极投入，认真记录笔记，不时和培训老师交流互动，解决在操作时遇到的问题。
　　通过培训学习，老师们认识到可通过大数据分析充分挖掘质量检测的价值，纷纷表示将把此次学到的新技术、新理念带到今后的工作中，做好学情的科学分析，力争让自己的教学更高效，更有针对性。

　　溪角中学在大力推进教师信息技术应用能力提升工程2.0专项工作，攻坚克难，获取多方资源，通过进一步提升现代教育技术，提高教师阅卷及成绩分析等工作效能方面提供强有力的技术保障，为各学科老师和学生提供精确教学和个性化学习的信息化环境与服务，从而不断提高教育教学的质量。