华奥星空讯  绵阳市作为我国重要的国防科研和电子工业生产基地，始终高度重视基础教育的建设。对于这座党中央、国务院批准建设的中国唯一的科技城，绵阳市正在探究如何才能更好地搭乘教育的“快轨”，进一步发展体育运动。

　　绵阳市积极推动体教融合改革，加强体育后备人才培养，切实转变体育“重训轻文”、教育“重智轻体”观念，良好地打破了教育体育机制壁垒。

　　2010年，绵阳市率先在全省启动“体教结合”，将教育局、体育局合并为“教育和体育局”。2015年，绵阳市开始着手推行“体教融合”战略，将中考体育分值提高到80分，加强了在校学生对体育锻炼的参与程度。绵阳市教育和体育局副局长张登才表示，从统筹全市学校发展的体教融合运行机制，到形成体教深度融合发展格局，绵阳市在培养教育和体育综合性人才方面取得了丰富的经验。这些举措，也让绵阳市先后涌现出以朱雨玲、冷雨桐、胡雨卉、尤雄等为代表的一大批优秀体育人才入选各项目国家队，代表中国在国际赛场屡获佳绩。

　　近日，记者走访了绵阳外国语学校和绵阳南山中学双语学校，实地观摩了两所学校在落实教体合并契机，顺应教育改革趋势下，结合办学理念和优势，探索体教融合的新教学模式。

　　绵阳外国语学校：社会力量进校园 打造“体教融合”最优途径

　　为促进青少年体育发展，深化体教融合，绵阳市教育和体育局不断推进社会体育机构进入学校，希望通过社会体育俱乐部、体育特色项目布点与学校体育优势进行互补，充分发挥体育专业项目的优势，丰富学生体育兴趣体验。在这方面，绵阳外国语学校便是举措的“受益校”之一。

　　2012至2017年间，在绵阳市教育和体育局的牵头下，绵阳外国语学校先后与绵阳奥林匹克学校射击项目、绵阳市鲲鹏体育俱乐部以及翼锋击剑俱乐部进行合作，达成了俱乐部投资资金、修建场馆的社教模式。社会力量的加入，让绵阳外国语学校在体教融合工作上更具全面性、基础性、科学性、发展性，形成别具特色的校园体育文化，解决了学校在体育设施建设方面的资金短缺、体育师资力量不足等问题。

　　绵阳外国语学校副校长丁军表示，学校里大多数孩子的家长自身就热爱体育运动，而学校良好的教育教学质量和品牌影响力解决了家长对孩子学习的后顾之忧，他们非常放心将孩子送入外国语学校，学校既解决了学生体育专项练习，同时又满足了学生的文化课需求。

　　近三年来，绵阳外国语学校积极开展射击、乒乓球、羽毛球、击剑四大体教融合特色项目，新生参加体验24000人次，参与率100%，参加课外辅导训练15000人，专业训练人数高达840人。而羽毛球更是作为绵阳外国语学校“一校一品牌”的名优项目，为四川省队输送运动员13人。

　　鲲鹏体育俱乐部创始人、绵阳市青少年羽毛球总教练高大鹏在谈及与绵阳外国语学校合作时认为，社会力量的加入，有助于在学校范围推广普及羽毛球项目，挖掘出好的苗子，由衷地感谢绵阳市教育和体育局以及学校这么多年来的全力支持和理解，让俱乐部进校园的工作推进的如此顺利。

　　绵阳南山中学双语学校：建立管理体制 实现文与训和谐统一发展

　　绵阳南山中学双语学校一直注重校园足球的开展，为践行“项目进校园、教练进学校、运动员读名校”的发展战略，学校在2015年引进专业足球培训机构——四川中新宏报足球俱乐部，通过资源互补，科学制定足球人才培养计划，促进校园足球训练整体水平提升，深挖校内优秀苗子，为学校培养有实力、有竞争力的校级梯队和优秀球员。

　　截至目前，学校已有6名运动员进入职业足球俱乐部梯队，而今年全国校园足球最佳阵容遴选中，学校占据了7个名额。南山中学双语学校校长蒲文猛表示，学校之所以能有效推动足球在体教融合方面的工作，主要离不开健全的管理机制，专人干专事，实现文化和体育双驱动、双提高。

　　据了解，绵阳南山中学双语学校成立以校长任组长，分管副校长任副组长的专项小组，建立以校长为首，各部门参与的管理机制。专项小组定期召开会议，研究制定管理制度、实施方案，并将足球教育纳入学校长远规划中。学校体艺处、教务处、政教处等部门定期研究教育计划、组织检查、指导工作，并保证奖金、物资到位，保障足球教育工作有序进行。

　　对于制定的校园足球实施方案，学校将细化落实到各处室、年级组、教研组、班级等基层部门，定期研究解决开展过程中遇到的实际问题，形成学校一把手总负责，分管领导具体抓，体育组牵头实施的工作机制。同时为了确保校园足球体教融合有章可循，学校制定出台了一系列包括管理、安全、组织、教育教学、训练竞赛等多方面内容和要求在内的制度。

　　校长蒲文猛表示，随着《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的意见》的出台，学校会更加重视学生的身体健康状态，开启开足校园体育锻炼时间，确保每一位学生能在早操、课间操、下午一小时的大课间充分得到锻炼。同时学校将因地制宜，统筹安排经费，为学生提供更优质的运动场所和体育器材。

　　看到绵阳南山中学双语学校随处可见的手抄报、征文、班级足球队徽等，无不体现了孩子们对足球的热爱。蒲文猛告诉记者，如今，越来越多的家长把学生的身体健康放在第一位；越来越多的教练表明，体育和学习相辅相成，并不冲突；越来越多的研究证明，适量的运动更有利于提高学习成绩。“体教融合”的提出进一步促进青少年的全面发展，学校教育和体育的双向培养，为学生创造了“多元成才”的渠道，未来学校在体教融合新的教育理念指导下，深化体育改革，优化育人环境，推动体育纵深发展。(图文  沈士婕)